全国实验小学确保多媒体教学触摸一体机有效广泛使用

       为有效管好、用好智能教育的定制化升级设备——交互式教学一体机，更好地为教育教学服务，实验小学多措并举，确保有效使用。随着教育信息化进程的不断深入，全国中小学教育越来越受到国家的重视。在教育信息化发展的同时，多媒体教育作为一种信息化教学模式和方法，充分地利用了网络技术和多媒体技术，以互动教学为主要特点，取得了巨大的发展与进步同时也得到了人们的广泛认可。

       在科技发达的今天，新的教育设备取代旧的教育设备给传统的教学方式注入了新的活力。声音、图像、影视、动画让教学内容变得生动活泼，形象可感。现在，多媒体教学一体机已成为当今教学新时尚。一是检测网络，优化完善系统。该校信息中心利用休息时间，测试教室网络，对损坏的模块采用直接头连接予以解决，确保网络畅通。在原系统的基础上，配置学校网盘、内部办公主页、虚拟光驱、升级office、GHOST系统备份、影子系统等，有效保障教育教学及设备软件维护。

       二是制定制度，强化规范管理。制定了《什邡市实验小学交互式教学一体机管理使用制度（暂行）》，利用升旗仪式及班会详解如何妥善保管、清洁方式、避免撞击、教学使用等，树立规范管理使用的意识。三是加强培训，提升教师技能。再次学习《什邡市实验小学交互式多媒体教学一体机管理使用制度（暂行）》，现场了解设备结构，正确开关设备，掌握相关软件使用、展台使用、信号源切换及校园电视频道搜索等。

       四是畅通维护渠道。在使用过程中出现的简单问题，教师通过电话及时上报，信息中心成员到场商讨解决，不能解决的及时与厂家联系。五是加强考核，确保高效使用。该校结合实际，开发了《电教课登记系统》，设定当天上课当天登记权限，学期进行分类统计，并将统计结果同绩效挂钩，有效地促进教师积极使用。 多媒体触摸屏一体机作为一个新型多媒体互动教学终端，集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体，充分满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性不强等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。

 

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